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Assinale
ENEM 2025 · 1º dia · Belém (COP30) · Caderno 2 · Amarelo

Questão 38

Linguagens

A literatura indígena, por sua vinculação à tradição oral e construção multimodal, entre outros aspectos, desafia o leitor. Os textos indígenas apresentam uma complexidade em termos de gênero, autoria, multimodalidades, além de percepções culturais da realidade, que exigem do leitor um reposicionamento cultural, ao mesmo tempo em que motivam a interação com o outro por meio da literatura. Como mediadores de leitura, os professores exercem um papel essencial na formação de leitores competentes. A leitura de obras literárias, em especial, promove a percepção não só de temas variados, mas também de como esses temas são abordados. Quando falamos sobre o contato de crianças e jovens com a literatura indígena brasileira, estamos falando de muitas literaturas, culturas e vozes, criadas não só em língua portuguesa, mas também em idiomas originários. Os educadores voltam-se para a questão da inclusão social e cultural de grupos cuja literatura foi vista como inexistente por séculos. Isso se deve à visão de uma tradição literária ocidental cujos parâmetros de produção e divulgação divergem de culturas ainda muito ligadas à tradição oral e de performance.

A abordagem da literatura indígena brasileira nas escolas é importante para a preservação da memória nacional por

  1. Alternativa A: estimular a diversidade no ensino de línguas.
  2. Alternativa B: ampliar a competência leitora dos estudantes indígenas.
  3. Alternativa C: promover a compreensão da cultura dos povos originários.
  4. Alternativa D: possibilitar o trabalho dos professores com a leitura multimodal.
  5. Alternativa E: transpor as marcas da oralidade de línguas indígenas para a escrita.
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